La formation universitaire des infirmières et infirmiers : une réponse aux défis des systèmes de santé
Le SIDIIEF est fier de rendre public son mémoire intitulé
La formation universitaire des infirmières et infirmiers, une réponse aux défis des systèmes de santé.
Le présent mémoire tente d’expliquer pourquoi les infirmières et les infirmiers doivent avoir accès à la formation universitaire de 1er, 2e et 3e cycles en sciences infirmières. L’expertise infirmière est en effet l’une des conditions d’une réponse adéquate aux défis de santé du XXIe siècle. Le défi pour le SIDIIEF a été de présenter un document utile pour son réseau, tant en Afrique, en Europe qu’en Amérique, et qui puisse servir aux organisations dans leurs démarches de représentation.
Mise en contexte
Réunis en assemblée générale le 9 juin 2009 à Marrakech (Maroc) dans le cadre du IVe Congrès mondial qui a réuni 1400 infirmières d’au moins 25 pays de la francophonie, les membres ont recommandé à l’unanimité que le SIDIIEF adopte une position officielle sur les enjeux de la formation infirmière universitaire dans une filière complète en sciences infirmières dans les pays de la francophonie.
Plusieurs ont fait état des disparités et iniquités dans l’accès au savoir infirmier, ce qui compromet leur capacité à contribuer à l’amélioration de la santé, de la sécurité du public, de la qualité des soins et au renouvellement des pratiques cliniques.
Le conseil d’administration du SIDIIEF en a donc fait une priorité dans son plan d’actions 2010-2012.
Enjeux du mémoire
Le SIDIIEF affirme que les infirmières et les infirmiers sont une force vive de tous les systèmes de santé dans le monde et que leurs actions sont nécessaires pour élever le niveau de santé des populations, condition essentielle au développement des communautés locales. L’accès aux savoirs dans un contexte d’explosion des connaissances apparaît comme un élément-clé pour assurer à la profession infirmière les compétences nécessaires pour demeurer une soignante de premier plan auprès des populations.
De nombreux avis d’experts, rapports de commissions et recommandations convergent vers une transformation de la formation infirmière pour que les soins de santé soient adaptés aux nouvelles réalités de santé.
Recommandations
C’est pourquoi le SIDIIEF croit qu’il y a urgence. Ainsi, il presse les gouvernements concernés d’agir promptement et il recommande :
- d’instaurer un système d’enseignement universitaire couvrant les 1er, 2e et 3e cycles d’études en sciences infirmières;
- de statuer sur le niveau universitaire de bachelier/bachelor/licence en sciences infirmières comme condition d’entrée à la profession infirmière;
- d’inviter l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) à soutenir prioritairement les pays d’Afrique par des mécanismes de coopération institutionnelle, nationale, intra et inter régionale, visant à mettre en place la formation universitaire en sciences infirmières.
Vers la déclaration de Genève - le grand rendez-vous de la profession
Le conseil d’administration entreprend une démarche mondiale de mobilisation et de solidarité de toute la profession autour de ces grands enjeux afin de faire avancer les recommandations du SIDIIEF.
L'assemblée générale à Genève, dans le cadre du 5e congrès mondial 2012, culminera vers une déclaration historique sur l'universitarisation de la formation et l'accès à un cursus disciplinaire en sciences infirmières de 1er, 2e et 3e cycles pour tous les pays de la francophonie. L'engagement et l'implication de tous garantiront le succès de ce positionnement sans précédent.
Une invitation est donc lancée à toutes les infirmières et tous les infirmiers
de la francophonie pour venir discuter de ces enjeux
lors de l’assemblée générale à Genève.
1Version en anglais : University Education for Nurses : A Response to the Challenges Facing Health System